Развитие человеческой цивилизации в настоящее время осуществляется технологическим путем, т.е. путем создания и совершенствования различных технических устройств и технологических процессов. В основе этой деятельности находится человеческое мышление. Мышление является основой любой деятельности человека: теоретического познания, практической деятельности, обыденной жизни. Но, несмотря на такую фундаментальную роль, которое играет мышление в развитии цивилизации, человеческое мышление изучено гораздо слабее, чем многие другие объекты науки. И человеческое мышление не только слабее изучено, но, и это самое главное, оно не является предметом систематического обучения. Человек систематически учится читать, писать, считать и т.д., т.е. овладевает тем, что называется грамотностью. В настоящее время уже появилась вторая грамотность – компьютерная. Но умственная грамотность, т.е. умение правильно и, что самое главное, СОЗНАТЕЛЬНО мыслить, которая является основой любой другой грамотности, до сих пор так и не появилась.

          Вместо сознательного исследования и развития человеческого мышления цивилизация пошла по совершенно ложному, иллюзорному пути усиления интеллектуальной мощи – созданию искусственных органов мышления – компьютеров, - искусственного мышления – искусственного интеллекта. Но создание этого искусственного мышления опять таки основывается на несовершенном, темном, т.е. бессознательном человеческом мышлении. И весь это искусственный разум есть не что иное, как машинное воспроизведение несовершенного человеческого мышления, ибо в основе всех процедур искусственного мышления лежат алгоритмы, созданные несовершенным человеческим мышлением.

          Таким образом, несовершенное человеческое мышление техническим способом многократно усиливается, и весь этот искусственный разум есть не развитие интеллектуальной мощи человечества, а развитие его несовершенства, т.е. деградация.

          А совершенствование человеческого мышления есть не прихоть теоретического разума, а насущная необходимость, без которой невозможно ни выживание человеческой цивилизации, ни, тем более, ее дальнейшее истинное развитие.

          В настоящее время цивилизация находится в состоянии глобального кризиса. Этот кризис развивается в течение длительного времени и сейчас проявляет себя в виде - ПОКА ЕЩЕ, - локальных природных, социальных, техногенных катаклизмов, уносящих множество человеческих жизней и приводящих к огромных материальным потерям.

          Одним из элементов, обуславливающих наличие этого кризиса, является несовершенство человеческого мышления. Политики не могут найти правильный выход из конфликтных ситуаций или действуют в силу ложных представлений, ученые не могут решить проблемы связанные с исследованием и прогнозированием природных процессов проявляющих себя в виде стихийных бедствий, инженеры, технологи не могут правильно спроектировать и эксплуатировать технологические комплексы, в результате чего возникают технологические катастрофы с тяжелыми последствиями.

Вся нынешняя ситуация глобального кризиса человеческой цивилизации говорит о том, что человек должен, наконец, обратиться к тому, что обеспечивает его выживание как биологического вида - к своему мышлению.

          МЫСЛЯЩАЯ ЛИЧНОСТЬ – вот что должно стать предметом пристального внимания самых разных наук. Т.е. не абстрактно взятое мышление само по себе, а именно мышление человеческой личности. Ведь целью всех этих исследований должно быть практическое овладение человеком высокоэффективным мышлением и его практическое развитие и совершенствование. От того, насколько хорошо человечество сможет решить эту проблему во многом зависит не только его дальнейшее развитие, но и само существование на Земле.

Опубликованные статьи

Мыслящая личность. Введение.